L'histoire de la 3D
Rubrique : Aux origines : expérimenter l'histoire du cinéma
De la GS au CM2
Le troisième opus de la saga Avatar vient de sortir sur nos écrans. James Cameron a-t-il à nouveau révolutionné la technologie du cinéma ? Et si nous nous demandions comment tout cela a commencé ?
L’atelier invite les élèves à s’immerger dans l’histoire des images en relief, qui remonte bien avant les technologies contemporaines.
Modalités de l'atelier
Déroulé de l'atelier
L’atelier débute par une discussion autour de la vision binoculaire : comment nos deux yeux perçoivent la profondeur et pourquoi notre cerveau reconstitue le relief. Les élèves découvrent ensuite les premières tentatives artistiques et scientifiques pour représenter la profondeur dans l’image.
Place ensuite à l’expérimentation, à travers trois ateliers pratiques :
- manipulation de stéréoscopes et de visionneuses 3D,
- lecture d’images anaglyphes à l’aide de lunettes bicolores,
- découverte des stéréogrammes, aussi appelés « images magiques ».
Ces expériences permettent aux élèves de tester concrètement différentes techniques de création du relief et de comparer leurs effets.
L’atelier se conclut par un temps de projection, favorisant l’échange et la mise en perspective entre les dispositifs anciens et les technologies actuelles du cinéma en 3D.
Matériel nécessaire ✂️
- Vidéoprojecteur
- Écran ou mur blanc ou tableau blanc